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Utiliser Hot Potatoes en Français

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Faire de l'élève un sujet lecteur

La "lecture littéraire" s'appuie sur la théorie de la réception qui prône une rencontre entre le livre et le lecteur réel : il s'agit d'un mouvement d'implication (lecture subjective) et de [...]

14.10.2017 08:57

Varier les approches des textes et les modes de lecture dans une séquence de 4ème

Trace écrite de l'enseignant avec intégration des documents donnés aux élèves(séance, fiche d'activité élève, évaluation, présentation de démarche…).

08.10.2017 16:40

Créer une revue de nouvelles réalistes de Maupassant à l'aide d'un traitement de texte

Par groupes, en classe de 4e, les élèves lisent et interprètent une nouvelle réaliste de Maupassant, dont ils élucident les difficultés de vocabulaire et dont ils proposent une courte explication. [...]

11.07.2017 18:06

Lire et interpréter un texte littéraire en 5e grâce à un environnement numérique

Qui sont les chevaliers, ces héros du Moyen Âge ? : ce scénario rend compte d'une activité de lecture menée en salle informatique avec une classe de 5e. On étudie un extrait de Lancelot ou le [...]

05.07.2017 20:23

Interpréter numériquement un texte

Dans le cadre de la construction de la compétence d'interprétation de texte, l'élève lie le texte, un mot, une phrase à d'autres documents numériques (texte, image, son...) par le biais d'hyperliens, [...]

28.06.2017 07:54

Smartphones, tablettes et lecture expressive

Cette activité a pour objectif d'apprendre à lire un texte à haute voix, de manière expressive et en réduisant l'inhibition des élèves, en vue de l'épreuve orale des EAF. Par ailleurs, cette activité [...]

27.06.2017 08:29

Monstres et caetera

Au cours d'une séquence sur le monstre aux limites de l'humain, production d'une image interactive représentative d'un travail de synthèse de lectures et de recherches documentaires pouvant servir de [...]

27.06.2017 08:17

Lire, comprendre et analyser le texte littéraire : La fabrique de la lecture

Dans une démarche de différenciation, le dispositif pédagogique présenté cherche, grâce au numérique, les moyens de soutenir les différents aspects de la pratique de lecture littéraire scolaire. Il [...]

01.04.2017 17:01

Autour de La Fontaine

Cette séquence, qui peut s'étendre sur un durée de dix-huit heures, a pour but de rendre l'élève capable d'écrire un récit en variant la manière de nommer les personnages ; outre les reprises [...]

09.03.2017 15:50

Tablettes en Lettres : utilisations du traitement de texte

Propositions d'activités sur tablettes en Lettres : - appareillage d'un texte pour faciliter sa compréhension, - manipulations sur le texte (écriture, réécritures)

06.11.2016 13:22

Utiliser Hot Potatoes en classe de Français

 

 

  • I- Le contexte pédagogique et l'intérêt des Tic


       Vous trouverez sur cette page quelques exemples d'exercices réalisés avec le logiciel gratuit Hot Potatoes. Il s'agit de questionnaires à choix multiples ou de textes à trous.
   Il peut nous sembler étrange de passer par de tels exercices en français. Ceux-ci ne sont bien entendu pas destinés à développer les capacités rédactionnelles des élèves. Pourtant, pour assurer l'apprentissage de certaines notions, de telles pratiques peuvent utilement se substituer à la lecture pure et simple par les élèves de fiches récapitulatives : les exercices ont en effet le mérite de les impliquer activement dans la révision ou l'acquisition des savoirs et des savoirs-faire. Ces exercices peuvent par exemple être proposés en modules, en aide individualisée, ou en consultation autonome.

  Les questionnaires suivants sont donnés à titre d'exemple:

1) Pour voir ou revoir le vocabulaire du théâtre
2) Pour voir ou revoir quelques notions du registre comique
3) Introduire et exploiter les citations
4) Pour voir ou revoir quelques notions concernant l'argumentation.

 

  • II- Dispositif technique

- Préparation des questionnaires grâce au logiciel Hot Potatoes:

Le site officiel de Hot Potatoes et téléchargement de la dernière version : http://hotpot.uvic.ca/

- Les questionnaires sont enregistrés au format htm; ils peuvent être lus par tous les ordinateurs disposant d'un navigateur, et donc être installés en intranet sur le réseau, ou sur sur le site de l'établissement.

 

 


Christian PERRIER

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